KLEUTERONDERWIJS
Kennisrijk werken in de kleuterklas: van curriculumdenken naar klaspraktijk
Mohamed Louarroudi , directeur en Jamila El Baroudi, zorgcoördinator - IQRA-school
Kleuteronderwijs
Pelican Room A+B
De Pelican Room bevindt zich op de tweede verdieping van de Carnot-vleugel, vlak naast de Toucan Room, de Nightingale Room en de Peacock Room.- Kennisrijk en kansrijk onderwijs
- Praktijkvoorbeeld
Hoe vertaal je kennisrijk onderwijs en effectieve didactiek naar de kleuterklas, zodat álle kleuters maximale kansen krijgen om kennis en taal te ontwikkelen? Mohamed Louarroudi en Jamila El Baroudi (IQRA) nemen je mee in ELIAS, waarin drie Antwerpse basisscholen samen werken aan een kennisrijk kleutercurriculum. Met concrete praktijkvoorbeelden, geleerde lessen en inspiratie om ook in je eigen school aan de slag te gaan.
Hoe vertaal je wetenschappelijke inzichten over kennisrijk onderwijs en effectieve didactiek naar de dagelijkse praktijk in de kleuterklas? En hoe zorg je ervoor dat alle kleuters, ongeacht hun sociale achtergrond, maximale kansen krijgen om kennis en taal te ontwikkelen?
In deze sessie nemen Mohamed Louarroudi (directeur Vrije Basisschool IQRA) en Jamila El Baroudi (zorgcoördinator en aanvangsbegeleider op IQRA) je mee in het project ELIAS (Effectieve Leerstart in Antwerpse Scholen), waarin drie Antwerpse basisscholen — IQRA, Het Talent en Creatopia — samen werk maken van een kennisrijk en samenhangend kleutercurriculum.
Aan de hand van concrete praktijkvoorbeelden maken ze zichtbaar hoe kennisrijk curriculumdenken vorm krijgt in de klas: van het doelgericht selecteren en opbouwen van rijke leerinhouden tot het systematisch versterken van woordenschat en achtergrondkennis. Je ontdekt hoe kennisrijke ankerthema’s worden uitgewerkt en hoe die keuzes zich vertalen naar concrete leeractiviteiten en didactisch handelen.
Ook het traject achter deze ontwikkeling komt aan bod: de samenwerking tussen leerkrachten, de rol van onderwijskundig leiderschap en de uitdagingen, keuzes en bijsturingen onderweg. Zo krijg je een concrete en herkenbare inkijk in hoe evidence-informed curriculumdenken daadwerkelijk vorm krijgt in de kleuterklas, met inspiratie om ook binnen je eigen school doelgericht aan een kennisrijk curriculum te werken.
Na deze sessie kan je antwoord geven op:
- Hoe vertaal je kennisrijk onderwijs en effectieve didactiek naar de kleuterklas?
- Hoe bouw je rijke leerinhouden en kennisrijke ankerthema’s doelgericht op?
- Hoe versterk je systematisch woordenschat en achtergrondkennis bij alle kleuters?
- Wat is nodig om als team, met sterk onderwijskundig leiderschap, een kennisrijk curriculum te ontwikkelen?
Voor wie? Schoolleiders en beleidsmedewerkers · Leerkrachten en zorgteams · Onderwijsondersteuners · Partners uit jeugd, welzijn, cultuur en andere sectoren
Op zoek naar iets anders?
Op donderdag 4 maart van 10.15 tot 11.15u
Project Warme Overgang; Lili en Momo gaan voor het eerst naar school
Sabine Drees - projectleider Kinderopvang, Denise Cleophas - wijkverantwoordelijke Onderwijs - Stad Antwerpen
Op donderdag 4 maart van 11.45 tot 12.45u
De nieuwe minimumdoelen realiseren met een kennisrijk curriculum
Kelly Thyssen - Manager Effectief basisonderwijs en lid Kerncommisie minimumdoelen - Stedelijk Onderwijs