SECUNDAIR ONDERWIJS
Wanneer school alleen niet volstaat: interprofessioneel samenwerken rond dreigende schooluitval
Marianne Cuypers - Centraal Meldpunt, Kathleen Bodvin - KDG en Johan Huygelen -La Strada
Secundair onderwijs
Nightingale Room A+B
De Nightingale Rooms bevinden zich op de tweede verdieping van de Carnot-vleugel, vlak naast de Peacock Room, de Toucan Room en de Pelican Room.- Iedereen op school
- Praktijkvoorbeeld
Wat als een leerling dreigt uit te vallen en een school alleen niet meer volstaat? Marianne Cuypers (CMP), Kathleen Bodvin (KdG) en leerkracht Johan Huygelen tonen hoe onderwijs en welzijn samen het verschil kunnen maken. Vanuit onderzoek en praktijkervaring verkennen ze hoe interprofessionele samenwerking en gedeelde verantwoordelijkheid helpen om kwetsbare jongeren aan boord te houden
Wat doe je wanneer een leerling meer ondersteuning nodig heeft dan een school alleen kan bieden? In deze praktijksessie maak je kennis met de werking van het Centraal Meldpunt voor leerlingen met een risico op schooluitval en ontdek je hoe onderwijs en welzijn samen verantwoordelijkheid kunnen opnemen.
Vanuit een wetenschappelijk model rond interprofessionele samenwerking onderzoeken we wat nodig is om expertise te verbinden, goed af te stemmen en over de grenzen van organisaties en sectoren heen tot een gedeelde aanpak te komen.
Ervaringen met kwetsbare jongeren binnen de jeugdhulp brengen de praktijk binnen in de sessie. Wat versterkt de samenwerking? Waar loopt het soms moeilijk? En vooral: wat helpt om jongeren aan boord te houden wanneer hun schoolloopbaan onder druk komt te staan?
Een praktijkgerichte sessie over samenwerken, afstemmen en gedeelde verantwoordelijkheid, met de verbinding tussen onderwijs en welzijn als centrale rode draad.
Na deze sessie kan je antwoord geven op:
• Welke rol speelt het Centraal Meldpunt bij een risico op schooluitval?
• Wanneer is samenwerking tussen onderwijs en welzijn nodig?
• Wat maakt interprofessionele samenwerking effectief?
• Welke factoren kunnen samenwerking rond kwetsbare jongeren versterken of bemoeilijken?
• Hoe bouw je over sectoren heen aan een gedeelde aanpak om jongeren aan boord te houden?
Voor wie? Leerkrachten en zorgteams · Onderwijsondersteuners
Op zoek naar iets anders?
Op donderdag 4 maart van 10.15 tot 11.15u
Van datagebruik naar onderzoek met data op onze school
Franck Bogers en Tom Verheyden - directeur en leerkracht - Sint-Willebrord Heilige Familie
Op donderdag 4 maart van 11.45 tot 12.45u
Van potentieel naar praktijk: uitdagend onderwijs voor cognitief sterke leerlingen in elke finaliteit.
Liv van Hyfte - Beleidsmedewerker - KA Ekeren