Zwarte Zwanen Scholen: Ik, wij en de cultuur van hoge verwachtingen

In deze sessie schetst Iliass El Hadioui drie maatschappelijke trends die een directe invloed hebben op kansenongelijkheid en de onderwijskwaliteit in het klaslokaal. Vanuit het onderzoeks- en professionaliseringsprogramma De Transformatieve School laat hij zien waarom deze uitdagingen vragen om een collectieve aanpak van het volledige schoolteam.

Werken aan kansengelijkheid, kwaliteitsverbetering en sterke basisvaardigheden vraagt om een mentale verschuiving bij zowel leerlingen als professionals. Aan de hand van wetenschappelijk onderzoek in een tachtigtal scholen en tal van praktijkvoorbeelden toont hij hoe scholen een duurzame verbetercultuur kunnen ontwikkelen.

Na deze sessie kan je antwoord geven op:

• Welke maatschappelijke trends beïnvloeden kansenongelijkheid en onderwijskwaliteit?

• Waarom is een collectieve aanpak binnen het schoolteam essentieel?

• Hoe bouw je aan een sterke en duurzame verbetercultuur?

• Hoe vertaal je wetenschappelijke inzichten naar de dagelijkse onderwijspraktijk?

Voor wie? Schoolleiders en beleidsmedewerkers · Leerkrachten en zorgteams · Onderwijsondersteuners · Onderwijsorganisaties en -partners · Partners uit jeugd, welzijn, cultuur en andere sectoren